英语在国际上的流通非常广泛，是世界上利用率最高的几种语言之一。对于英语的学习，也是现在培养下一代人才的最要一环。那么，如何提起孩子的学习兴趣呢?其中，为孩子创造足够多的英语运用环境就显的更为重要了。针对青少年英语学习普遍存在的问题，瑞思英语给出了自己的解决办法。长期以来，瑞思一直居于行业领军位置，以素质教育、全人教育作为其核心理念，培养有竞争力的国际化人才。瑞思的种种尝试和努力，顺应着中国青少年教育的发展趋势，其浸入式方法教学实践与理论研究为目前国内教改提供了新的可借鉴思路。
英语学习中的通病 瑞思这样解决
创造“秀”场化解英语运用能力不足
作为目前青少年英语学习现状的第一次全面解读，《白皮书》以详实的数据列出目前国内中小学生基础英语学习上的不足。这些不足包括，虽然国内孩子英语学习普遍起步较早，“67.2%的少年儿童5岁前开始学英语”，“八成以上受访少年儿童喜欢英语”，“75.1%的受访者每天学习英语超过1小时”，但是，“约一半的受访少年儿童英语运用能力不足”。
英语运用能力不足，如何化解?瑞思英语浸入式教学提供了一个非常好的思路。它以一种近似母语学习的环境，为孩子搭建展示演讲演示、项目管理、团队协作等未来领导力的平台。英语小达人、英语手抄报以及已经举办5届的瑞思杯英语应用项目能力大赛，不但创造出孩子展示的机会，还创新性地以赛促学，多层次、多维度、多形式提升青少年英语语言应用能力，培养具有国际竞争力的高标准人才。在瑞思英语，每个青少年都有很多课上课下的机会秀自己，在培养孩子语言能力的同时，瑞思也在培养孩子的勇气、自信与担当。
与纯正美式教育接轨 起点就具国际化
调研中，“多用和多说被认为是最有效的英语学习方式”，但在实际中，在英语课堂上使用全英语教学的很少。幼儿园阶段，使用全英语教学的占17%，分别高于小学低年级、小学高年级和初中。而初中阶段英语课上使用全英语教学的仅占3.1%。少年儿童参加的英语测试仍以卷面答题为主。
英语课堂，怎样做才能让全英语讲解成为主导?这一点，瑞思英语又走在了前面——使用美国原版课程，为3-18岁孩子提供纯正美式英语教育。不但让孩子掌握语言背后的逻辑、文化、思维方式，还培养孩子解决实际问题的能力及创造力。目前，瑞思在全国近80座城市开设200余家校区，每年数万学员在此接受美式英语教育。
学科英语教育研究分会秘书长、瑞思英语高级学术副总裁袁雪表示，以浸入式英语教学为导向的日常教学模式，为国内英语基础教育提供了新的思路，瑞思会尝试将该模式课程设置在公立校，并在公立校中进行推广及长期使用，让所有孩子受益。
瑞思英语会用更多资源和手段促进素质教育和能力培养
“未来人才应该具备适合终身发展和社会发展必备的品质和关键能力”。在教育部全面推动下，近年，瑞思一直致力于课程实践与教学理论的研究，培养国家倡导的国际化人才。2015年9月，瑞思受外教委委托承接国家十二五课题《浸入式英语教学对学生核心素养的培养与实践的课题研究》，力求在基础大数据研究、基础努力的创新上找到最适合孩子教育方式，培养以学生为中心发展的核心素养，打造在世界舞台上具有话语权的国际化人才。此项研究成果也将尝试进行推广，应用到基础教学及课堂实践当中去。
瑞思英语学术高级副总裁、北京市教育学会学科英语教育研究分会秘书长袁雪Sally女士说，在我国，核心素养有两点需要大力强调：第一、创新能力，这是我们国家目前在倡导的，我们国家教育的短板。第二、民主素养，中国社会走向全面进步，要求加快政治民主化进程，进而要求培养学生的民主素养。
创新性人才的培养是一个未来重要性课题，对于现在的孩子来说还具备很大挑战性。想要实现的前提，就要完成教育思维、方式上的创新，这是瑞思英语一直追求的目标。孙一丁先生表示，作为学科英语行业的领导者，瑞思有责任去担当教育改革的排头兵，有责任让更多孩子通过国际化的素质教育和能力培养成长为优秀的未来型人才。瑞思未来会用品牌全面升级来迎接新的挑战，用更多优质的资源和科技手段打造全球教育体系，满足不断发展和变化的创新型人才需求，为中国未来国际化人才培养贡献更多力量。
